Lecture - Écriture
L'apprentissage de la lecture et de l'écriture débute très tôt dans le développement de l'enfant. En effet, l'enfant est exposé à des mots et des symboles un peu partout dans son quotidien.
Le fait de regarder des livres avec un enfant dès son jeune âge apporte de nombreux effets positifs dans son développement, dont notamment l'élargissement du vocabulaire, la stimulation de l'écoute et le développement de ses capacités à comprendre les mots, les phrases et à faire des déductions dans les histoires. Certaines stratégies peuvent être employées pour maximiser les effets de la lecture partagée.
Lors de son entrée à la maternelle, l'enfant apprend à jouer avec les sons et les mots pour se préparer à la lecture et à l'écriture. C'est ce qu'on appelle la conscience phonologique.
Puis, en vieillissant, l'enfant apprend à convertir les sons et les lettres, à décoder des messages, à comprendre des textes, à mémoriser l'orthographe des mots et à rédiger des productions écrites.
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La conscience phonologique
Le langage écrit (lecture et écriture)